Convergencia de lxs amantes de la biodiversidad
Encuentro de saberes
¿A QUÉ LE LLAMAMOS “ENCUENTRO DE SABERES” EN ZANJA ARAJUNO?
A las instalaciones, espacios naturales de puertas abiertas y procesos de enseñanza-aprendizaje transdisciplinarios donde puedes venir a desarrollar tus sueños y proyectos para ayudar a la auto sustentabilidad de la reserva.
El encuentro de saberes es una invitación a contribuir con nuestro objetivo de visibilizar las experiencias y prácticas adecuadas del uso de la tierra, sus dinámicas e interacciones de la multitud de vidas que la habitan.
Es un laboratorio vivo donde niñxs y adultos pueden aprender, enseñar, compartir e inspirarse, desde sus diversas visiones y contextos, en espacios rodeados de naturaleza.
El encuentro de saberes pretende erigirse en un espacio holístico que posibilite la convergencia de diferentes disciplinas que confluyan integralmente al fortalecimiento del conocimiento en sus múltiples manifestaciones.
Es la convergencia de lxs amantes de la biodiversidad, la permacultura, la educación alternativa, el trabajo voluntario, las artes y creatividad.
¿POR QUÉ EXISTE?
Porque para nosotros, todos los procesos y fenómenos del mundo material y espiritual están sujetos a un continuo cambio y movimiento y por tanto, dichos fenómenos son históricos y transitorios; de allí que nuestra actividad busca no transgredir las leyes que rigen y equilibran la naturaleza.
Nuestros principios fundamentales se sostienen en la concatenación universal de los procesos y fenómenos de la realidad que interactúan en el intercambio de saberes entre las comunidades locales amazónicas y nuestra estrategia de conservación de la biodiversidad orientada al encuentro de saberes ancestrales en diálogo permanente con el conocimiento occidental para un objetivo común: el cuidado de nuestra casa, la selva amazónica.
¿QUÉ PROYECTOS DE ZANJA ARAJUNO INTEGRAN EL ENCUENTRO DE SABERES?
- Chakra demostrativa: Recuperación de conocimiento ancestral de cultivos.
- Vivero forestal: Restauración vegetal y protección de ecosistemas.
- “La multitud de las vidas”: visitas pedagógicas y campamentos.
- Artes y creatividad: Procesos de enseñanza-aprendizaje en talleres y residencias.
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